目的：分析互动式教学理念在临床麻醉学线上教学中的应用效果。方法：选取2022级22名麻醉学实习生开
展研究，用随机数字表法平均分为对照组11例，行常规教学模式，观察组11例，引入互动式教学理念，比较两组教
学效果。结果：观察组的操作题、理解类题目、记忆类题目、总分数、教学氛围舒适、学习主动性、理解能力、学
习兴趣、品德修行、医德学风、临床处置、护理沟通、专科发展、人际关系、沟通技巧和工作态度评分均明显高于
对照组（P＜0.05）。结论：在临床麻醉学线上教学中实施引入互动式教学理念能显著提升教学效果，培养杰出人才，
具有推广价值。
