目的 : 探究健康教育护理对急性小儿肠炎住院适应能力和自我保健能力的影响。方法 : 选取我 院 2022.01 到 2022.12 收治的 76 例急性肠炎患儿，以收治时间先后顺序为标准进行分组，将 76 例患儿划分为 38 例对比组患儿与 38 例探究组患儿，其中，为对比组患儿采取常规护理，为探究组患儿实施健康教育护理， 对比两组的住院适应能力、自我保健能力、疾病知识知晓情况及家长满意度。结果 : 在对两组患儿分别实施不 同的护理方案后，得出结果探究组患儿适应能力、家长自我保健能力及疾病知识知晓评分均更高，且探究组患 儿家长满意度（97.37%）高于对比组（86.84%），（P<0.05）。结论 : 在对急性肠炎患儿实施临床护理时，加 强健康教育护理能够有助于患儿尽快适应住院环境，并且对患儿家长的自我保健能力及疾病认知水平予以提升， 进而有效促进护患关系的和谐与友好，建议广泛应用。