目的：探讨在患有糖尿病的患者中采用 Triangle 分层分级管理结合 LEARNS 模式开展护理管理的应用效果。 方法：选取 2022 年 3 月至 2023 年 3 月该时间段本院接收的患有 2 型糖尿病的患者 120 例，为进一步观察 Triangle 分层分 级管理结合 LEARNS 模式在该类患者中的应用效果，将选取的患者分为甲乙两组，分别采用常规护理门诊随访的方式和 Triangle 分层分级管理结合 LEARNS 模式展开护理研究，观察不同护理方式在该类患者中的应用效果。结果：研究显示， 采用 Triangle 分层分级管理结合 LEARNS 模式护理的乙组患者，在护理三个月和六个月的时间，其 HbAlc 的分组分别低于 甲组患者，且两组患者数据存在显著差异；乙组患者在干预三个月及六个月时，其自我管理行为量表的得分分别高于甲组 患者，且两组患者研究数据勋在的差异显著；乙组患者在护理后的依从性和满意度均高于甲组患者，且两组患者的数据具 有统计学意义。结论：对患有糖尿病的患者采用 Triangle 分层分级管理结合 LEARNS 模式展开相应的护理管理，对于患者 各方面数据的改善、满意度及依从性的提升均有显著临床效果，值得推广及应用。