手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育天地 Volume 5, Issue 2. 2023.
《红楼梦》中的教育观对当代教育的指引
作者 : 朱 　鹤
DOI: 10.12361/2705-0920-05-02-143756
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
《红楼梦》作为中国古代文学的瑰宝，不仅仅是一部小说，更是关于人性、家庭、社会等方方面面的深刻探讨。其丰富的教育观念，不仅在当时引起了巨大反响，也对当代教育提供了宝贵的指引和启示。因此，本文将以《红楼梦》中的教育观为切入点，探讨其对当代教育的重要意义，希望能够为更多一线教育者提供借鉴与参考。
关键词 / Keywords
《红楼梦》；教育观；当代教育；指引
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 李妍燕，吴寒 . 基于《红楼梦》传统色的文化创意设计——以色彩体验馆为例 [J]. 湖南包装，2023，38（04）：157-161+172.
  • [2] 郑菁 . 清代及“民国”方志中散见《红楼梦》相关材料研究初探 [J]. 青年文学家，2023（18）：142-144.
  • [3] 张文博 .《红楼梦》整本书阅读在教学中的应用[D]. 辽宁师范大学，2023.
  • [4] 王灿 .《红楼梦》主题出版文创设计研究 [D]. 北京印刷学院，2023.
  • [5] 张翔 . 品味一些人 理解红楼梦——《红楼梦》阅读指导的思考与尝试 [J]. 新读写，2023（03）：4-5.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号