正处于生理—心理期的中职生，心理冲突更加明显，而相比较前期比较依赖父母而言，同伴关系扮演着非常重要的角色。然而很多中职生在人际交往中存在困惑，甚至是人际交往障碍。团体沙盘游戏是一项非常成熟有效的世界技法，被广泛应用在中小学心理健康的各个领域。此次研究将沙盘游戏和同伴关系结合在一起，通过实验法、数据分析法等，发现：中职生可以在沙盘中借助沙具摆放展现自己、了解自己；可以通过交流阶段了解别人、掌握同伴交往的技巧；可以通过整个沙盘游戏过程慢慢地调整自己，带走自己的感受、留下别人的秘密，从而更接纳自己、接纳别人，对于改善同伴关系有显著影响。
