为实证《人力资源管理》项目化教学中案例的适用性，促进案例教学法的推广提供实证依据。采用问卷调查的方法，了解学生对《人力资源管理》项目化教学中所用案例的态度和看法，并分析其在教学中对教学效果的影响作用。经调查，在 112 名被调查者中，认为案例教学适用的占 90.17%，认为教学过程中使用的案例对教学效果有支撑的占 85.71%；在 2020 级、2021 级同学中喜欢案例教学的占比分别为 66.67% 和 92.11%；在案例教学在《人力资源管理》项目化教学中效果的影响因素调查中，2020 级和 2021 级的学生分别有 91.67% 和 85.53% 的同学选择了“案例的选取和设计的合理性”，80.56% 和 53.95% 的同学选择了“教师的实践经验”， 61.11% 和 78.95% 的同学选择了“教师对案例的把握程度”。调查表中采用李科特五分制法评价《人力资源管理》项目化案例教学在提升 9 项能力方面的作用大小，结果显示，各项得分都大于 3（1 表示作用很小，5 表示作用很大）。其中 2021级同学对“对应变能力的培养”“对沟通能力的培养”两项评分最高，分别为 4.47 和 4.43。 通过调查分析我们不难得出：案例教学在《人力资源管理》项目化教学中很受欢迎，作用明显，应该通过案例库建设、加强对企业人力资源管理现场的培训等措施推广其运用。