基于新形势背景下，国内经济发展与科学技术创新促使周边产业升级和转型，进而对专业人员提出了更高的工作要求与标准。为此，高职院校应承担起为社会发展、国家建设输送优质人才的教学重任。为了让人才培养与社会发展需求相契合，院校领导和教师需要基于乡村振兴视域下推进教学改革工作，身为电力类专业教师，可以尝试构建现代学徒制教学模式来实现这一育人目标，承担起培育返乡人员基础知识和实践技能的重要职责，
最终能够为乡村振兴输送所需人才。如何基于乡村振兴开展电力类专业现代学徒制教学是当前教师们亟待解决的重要议题，本文将围绕这一议题展开深入探究。
