教师信念是教师在教育教学中自己所持的观点，包括对课堂教学、语言、语言学习、学习者、教师角色、课程改革、教师专业化等方面的观点。本研究以 Language Teaching Research自 2013 至 2023 年发表的关于教师信念的实证研究论文为数据源，以“teacher belief”为关键词进行高级检索，检索到自 2013 年至 2023 年发表的相关文献共计 21 篇。本研究从研究数量、研究
内容、研究方法和研究对象四个方面对“教师信念”的研究进行了统计，并进行统计结果分析，并展望其未来的研究方向。
