摘要：目的：分析在内分泌科中，对糖尿病患者，实施全程健康教育的护理效果。方法：选取 2020 年 6 月至 2022 年 6 月在内分泌科就诊的糖 尿病患者 102 例。将患者随机分为对照组和观察组，每组 51 例。对照组采用常规健康指导，观察组采用整体健康教育护理模式。比较两组知 识能力水平、血糖水平、护理满意度。结果：在知识能力方面，护理前两组相比，无显著差异，P＞0.05；护理后观察组知识了解（92.44±4.68） 分、自护行为（89.88±5.04）分、自我效能（93.81±4.14）分，分别高于对照组的（81.19±4.18）分、（70.94±4.03）分、（68.84±3.43）分， P＜0.05。在血糖方面，护理前两组相比，无显著差异，P＞0.05；护理后观察组空腹血糖（4.64±0.60）mmol/L、餐后 2h 血糖（6.35±1.01） mmol/L、糖化血红蛋白（6.48±0.76）%，分别低于对照组的（5.79±0.93）mmol/L、（8.43±1.35）mmol/L、（8.24±1.02）%，P＜0.05。在护 理满意度方面，观察组总满意率为 94.12%，高于对照组(74.51%)，P < 0.05。结论：在内分泌科糖尿病护理工作中，开展全程健康教育护理模式， 能使患者知识能力水平明显提升，同时改善血糖水平，提高护理满意度，应用效果十分理想。