摘要：目的：探讨个体化健康教育与心理护理联合进行对肾盂肾炎患者产生的作用。方法：选取 2021 年 9 月-2022 年 9 月在本院接受治疗的肾
盂肾炎患者（100 例）进行研究，经随机数字表法分组。对照组（常规护理，50 例），观察组（个体化健康教育+心理护理，50 例），分析两组
心理状态与生活质量。结果：两组护理后的心理状态与生活质量均有好转，且观察组的 POMS 评分较低，SF-36 评分较高（P＜0.05）。结论：在
肾盂肾炎患者中，对其进行个体化健康教育并进行心理护理干预对其心理状态的改善具有促进作用，同时能够提高其生活质量。
