手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 医学研究 Volume 5, Issue 17. 2023.
模拟情景教学用于眼科护理带教中的效果评价
作者 : 李蓓 蕾1, 何 乔2
DOI: 10.12361/2661-3603-05-17-144280
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
摘要：目的：讨论模拟情景教学用于眼科护理带教中的效果。方法：2022.05至2023.04为研究日期。样本为眼科实习的护理专业学生，共有74人。随机数字表法分组，各组37人。参照组：常规眼科护理带教形式，试验组应用模拟情景教学法。检验各组教学质量。结果：教学后，护生综合素养评分、教学满意情况、实习效果考评结果、教学模式评价方面，试验组所得数据均比参照组更大，P＜0.05。结论：模拟情景教学法的应用，利于提高眼科护理带教的质量，并且还可提升护生的综合素养。
关键词 / Keywords
关键词：模拟情景教学；眼科；护理带教
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]王登文.案例教学法结合情景模拟法在神经内科护理带教中的应用分析[J].现代职业教育,2022(43):122-124.[2]赵旭玲,杨招女.PBL联合情景模拟对呼吸科护理实习生自学能力及带教效果的影响[J].中国高等医学教育,2022(11):80-81.[3]刘经英,沈君霞,张绍文等.“微课程”基础下的PBL教学法在提高中医老年科临床护理带教水平中的作用[J].中医药管理杂志,2022,30(20):84-86.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号