摘要：目的：应用心理学专业在现代发展的大历史背景下有着突出的应用性优势，但是与此同时也凸显了其人才培养的复杂性与艰巨性。我国应用心理学专业起步较晚，结合现有教学经验，我国应用心理学教学模式倾向于先开展扎实的理论教学，忽视学生实践能力和个性化培养，导致人才与社会需求严重脱节，学生不能满足时代要求，毕业生就业率低，专业发展停滞不前。从根本上说，应用心理学作为一门应用性很强的专业，无论是教学内容还是人才培养模式，都应该注重应用性的体现。因此，培养个性化人才，满足不断发展的时代要求，是应用心理学发展和创新中必须解决的难题。实践教学是促进应用心理学发展的重要途径之一。本文通过实践教学，学生可以将理论知识应用于实际情境中，提升解决问题的能力和实践操作的技能。