手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育与学习 Volume 5, Issue 5. 2023.
“三维五环”教学模式简析
作者 : 潘 文双
DOI: 10.12361/2705-0416-05-05-145703
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
传统课堂教学目标不清、师生角色不明现象普遍存在，导致课堂低效，“三维五环”教学模式可突出目标引 领，优化教学设计和流程，促进师生角色转变，提高课堂质量。
关键词 / Keywords
课题：教研；课题化教研；有效性
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 王晓红，赵红梅 . 提高校本教研有效性的行动研
  • 究 [J]. 当代教育科学，2021（12）：27-30+35.
  • [2] 孙丽丽 . 提升教研活动有效性策略的研究与实践
  • [J]. 新课程（小学版），2021（4）：104-105.
  • [3] 王海燕 . 学校教研活动有效性的研究与实践 [J]. 教
  • 育教学论坛，2021（18）：9-10.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号