手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教育探索 Volume 5, Issue 6. 2023.
初中班级管理存在的问题以及实施策略
作者 : 于 心月
DOI: 10.12361/2705-1285-05-06-145959
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
班级是学校教育的基本单位，也是师生开展各种活动的基本组织形式。班级管理作为学校教育的重要组成部分，对提高教学质量，培养少年良好品格，促进学生形成正确的世界观具有十分重要的意义。随着新课程改革的不断推进，传统班主任的工作方式已无法满足现代社会对班主任的要求。解难题、补短板，提高班级管理效能，优化班级管理成为新时代班级管理探索的新方向，是对立德树人这一根本任务的具体应对，更是对培养具备有理想、能力和时代责任感的新人的精准落实，也是推动我国义务教育高质量发展的重大举措。
关键词 / Keywords
班级管理;新课程改革;班主任
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1]杨洋.初中班级管理的现状及改善策略研究[D].辽宁师范大学,2017.[2]赵琳.论现代高校德育管理[D].武汉科技大学,2003.[3]叶澜.素质教育推进现状[J].教育研究与评论(小学教育教学),2012(03):91.[4]李力.新时代高校立德树人协同策略研究[D].东北师范大学,2019.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号