伴随新会计准则的发布，社会越来越注重会计人员的综合能力，除了必备的基础知识，会计人才还需要拥有处理实际会计问题的实践能力。在此背景下，如何发挥情景教学法的优势，将会计实务工作场景引入会计专业教学中，让学生在接近真实情景中，了解理论知识及实际运用，培养其独立分析能力、执业判断能力、业务操作能力、解决问题能力，成为教师提高会计人才培养质量的重要问题。本文以技工院校会计专业为研究对象，阐述情景教学法运用于会计专业的作用，结合会计专业教学中存在的问题，阐述情景教学法的运用原则、主要程序，围绕情景教学要点、虚拟情景实训、角色情景教学、总结归纳评价，探讨情景教学法在会计专业中的运用策略。
