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Journal | [J] 教育论坛 Volume 5, Issue 5. 2023.
普通高中学困生归因分析与有效转换
作者 : 莫 冬娟
DOI: 10.12361/2705-0947-05-05-146571
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摘要 / Abstract
普通高中学困生是指在学习过程中遇到困难，成绩较差或无法达到预期目标的学生群体。他们在学习上可能存在各种问题，如学习动力不足、学习方法不当、心理压力过大等。了解学困生的形成原因并采取有效转化策略，对于帮助他们重新找回学习的快乐和提高学业成绩具有重要意义。鉴于此，本文将围绕学困生的定义与特点、归因分析以及有效转化策略进行论述，希望能够为普通高中教育工作者提供一些参考和借鉴。
关键词 / Keywords
普通高中；学困生；归因分析；转化策略
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