手工制作是一项幼儿学前教育中重要的专业课程。手工作制课程能提高幼儿们动手动脑的实践能力，开发幼儿们探索的能力，培养幼儿们形象和逻辑思维，激发幼儿们创新意识。养成幼儿们不惧闲难、认真恒久、独立自主的好品质。因此，手工制作课程的建设具有重要的现实意义。
近年来，手工课程教学受到了越来越广泛的关注，对从业者美术手工技能的要求也更加多元化。现阶段手工课程教学存在一定的问题，教学资源没有得到科学整合，教学手法内容比较单一。所以既要客观地分析当前现状，也要积极地探索全新的多元课程以及切实有效的教学改革措施。
