在新时代环境下，技工院校要积极落实就业导向办学理念，围绕工匠精神，全面培养学生的职业素养，重视学生的实践应用，助力学生全面发展。托育专业的实践性与综合性较强，教师要注重分析对口岗位的基本内容与用人需求，通过教学改革深化学生对岗位工作的理解与认识，培养学生托育岗位所需的职业技能与敬业精神，促使学生能够用自身所学推动行业发展，在岗位中做到精益求精与追求卓越。在工匠精神指引下，学生能够深刻分析托育行业的发展前景，能够结合自身能力水平作出清晰的职业规划，进而实现良好发展。基于此，本文针对工匠精神背景下技工院校托育专业学生职业素质培养模式进行分析，以供参考。
