小学英语思维导图学导式教学法促进师生全面发展的研究

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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 5, Issue 8. 2023.

作者 : 田万珊, 王亚男

DOI: 10.12361/2661-376X-05-08-146965

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摘要 / Abstract

小学英语思维导图学导式教学法十分重视教学过程中学习兴趣的培养，通过直观、形象、生动的画面，将知识点梳理、化繁为简，采用布置任务、创造情景、积极引导，使学生主动探索、开发智力、发展能力，最终成为学习的主人。

关键词 / Keywords

思维导图学导式教学法全面发展

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