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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 5, Issue 7. 2023.
探究小学语文教学存在的问题及优化措施
作者 : 张 敏梅
DOI: 10.12361/2661-376X-05-07-146976
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摘要 / Abstract
现阶段的小学语文教师不仅需要做到最基本的“传道授业解惑”，将教材以及自身的知识完全教给学生，还需要充分 重视学生综合素质和综合能力的培养，关注学生的个性化发展和全面发展。由此可见，小学语文教学质量的提高，必然需要 建立在充分考虑学生实际学习情况与认知能力的基础上，才能设计出更符合学生认知规律的教学内容与教学环节，切实有效 地激发和提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，让学生可以真正学有所得，不断发展。
关键词 / Keywords
小学语文；教学质量；教学策略
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