手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 5, Issue 8. 2023.
中华优秀传统文化在初中数学学习中的激发兴趣与提高 学习效果的作用研究
作者 : 刘 丽敏
DOI: 10.12361/2661-376X-05-08-147009
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
中华优秀传统文化在初中数学学习中的激发兴趣与提高学习效果的作用是研究的重点。通过融入优秀传统文化元素， 设计有趣的数学活动和游戏，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的数学学习效果。教材中的运用也是关键，需要比较不同 版本教材中优秀传统文化元素的呈现方式。通过案例分析，可以进一步了解优秀传统文化在初中数学教学中的应用效果。然 而，优秀传统文化在初中数学教育中面临的挑战需要应对策略，同时教育政策的支持与保障也非常重要。
关键词 / Keywords
中华优秀传统文化；初中数学学习；兴趣激发；学习效果提高
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］张紫薇 . 中华优秀传统文化在小学数学教科书中的
  • 百年变迁研究［D］. 喀什大学，2023.
  • ［2］赵月，吴立宝，高博豪 . 中华优秀传统文化融入
  • 初中数学作业的规律探析与融合策略［J］. 中学数学教学，
  • 2023，（02）：45-49.
  • ［3］郭华佳，童莉 . 中华优秀传统数学文化融入初中
  • 数学教科书的内容分析［J］. 数学教学通讯，2023，（05）：
  • 3-5+13.
  • ［4］姚佳音 . 浅谈中华优秀传统文化与初中数学教学的
  • 有机融合［J］. 现代教学，2022，（21）：42-43.
  • ［5］陈碧芬，张永峰 . 中华优秀传统文化融入数学教科
  • 书：现状、反思及其展望——基于浙教版初中数学教科书的
  • 分析［J］. 浙江师范大学学报（自然科学版），2023，46（01）：
  • 114-120.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号