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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 5, Issue 8. 2023.
浅谈高中英语教学中读后续写的策略
作者 : 马 娇
DOI: 10.12361/2661-376X-05-08-147013
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摘要 / Abstract
传统写作教学中，教师常先展示历年高考命题作文，再要求学生掌握所需的短句或句型。但是现在，高考改革了， 这种方式已经无法满足学生们的需要了。读后续写对学生的综合能力的考察要求更高，学生不仅要有知识储备，同时也要有 开阔的视野储备，教师也面临着更高的挑战和难度。在此基础上，教师应在分析高考作文发展趋势的基础上，结合学生的具 体学情，采取行之有效的方法来提高学生的写作水平。
关键词 / Keywords
高中英语；英语教学；读后续写
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