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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 5, Issue 8. 2023.
“三新”背景下提高高中数学教学 有效性的实践策略分析
作者 : 王 珊
DOI: 10.12361/2661-376X-05-08-147019
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摘要 / Abstract
“三新”具体代表着新教材、新课程以及新高考，对于高中教育教学提出了更新的要求，在这样的大背景下，为了确 保高中教育教学符合现实需求，与时代发展相匹配，加速推行教育改革是必然选择。因此，在“三新”背景下，高中数学教 师不仅要聚焦课堂教学，服务学生全面发展，还要注重全面育人，加强对课程、教学、作业等多个方面的优化与完善，这样 才能够有效提高高中数学教学的有效性，推动高中数学教育的高质量发展。
关键词 / Keywords
“三新”背景；高中数学；有效性；实践策略
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