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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 5, Issue 8. 2023.
“五育并举”提升学生综合素养
作者 : 赵 丹
DOI: 10.12361/2661-376X-05-08-147027
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摘要 / Abstract
随着我国教育事业的不断进步，相关教育工作者针对小学生的教育提出了很多新的政策，旨在促进小学生的全面发 展。其中，“五育并举”的理念实际上就是强调“德智体美劳”全面发展，将这一理念落实到小学班级管理中，是为了培养出 德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，构建更高水平的人才培养体系。在传统的班级管理过程中，存在着一些问 题影响着班级管理工作的有效开展，所以就班级管理这一问题，小学教师可以融入“五育并举”的理念，为学生创造更加良 好地、健康的成长环境，提升学生的综合素养。
关键词 / Keywords
“五育并举”；小学；班级管理
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