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Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 5, Issue 8. 2023.
基于核心素养培养的特殊学生增值性评价改革实践
作者 : 吴 善亮
DOI: 10.12361/2661-376X-05-08-147037
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摘要 / Abstract
本文旨在探讨基于核心素养培养的特殊学生增值性评价改革实践。通过制定个性化的评价指标和标准，展开对特殊 学生进行涵盖学业、心理和社交等多个方面的增值性评价，并及时反馈评价结果，建立评价共同体，能够有效促进特殊学生 的全面发展和个性化教育。实践表明，有效的评价模式能够帮助特殊学生认识自己的优势和不足。这为特殊学生的个性化教 育提供了有益参考，推动他们成为具备核心素养的全面发展的个体。
关键词 / Keywords
核心素养；特殊学生；增值性评价
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