随着社会和经济的发展，外来务工人员的流动性逐渐变大。经济发展程度较低或者是农村的人员为了挣钱，愿意去 经济稍微发达和沿海的地区去打工。外来打工的周期很长，为了避免出现自己的孩子成为留守儿童，导致教育跟不上，进而 成长出现问题，很多外来务工人员愿意把孩子带到自己的身边，送入城市的学校开展学习。学校需要改进与外来务工子女有 关的思想道德教育方法，帮助外来务工子女形成良好的心理状态和优秀的品德，促进外来打工子女的健康。因此本文将对在 “双减”政策下，培养外来工子弟责任意识等方面的探索和研究，寻找有效方法与途径。特别是结合我校地处城乡临界点的实 际，学生来源复杂，学生个人品质、学习与品质态度层次不一，在家庭教育贫乏的条件下，全面实施素质教育和落实新课程 改革培养目标，探索一套行之有效的操作方法和教育模式，具有一定的实际可行性和借鉴意义。