手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 科研管理SG（原名：科研管理） Volume 5, Issue 8. 2023.
山东省新高考读后续写教学的 “斯金纳强化理论”适用探赜 ——以外研版 Book7. Module3. Literature （Reading for Continuation Writing）课堂教学进行的实证研究
作者 : 张 春华
DOI: 10.12361/2661-376X-05-08-147071
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
近年来，山东省新高考英语试卷部分借鉴浙江新高考英语试题的模式，新增读后续写题型。基于此，笔者试图将行 为主义语言学其中一位奠基人——斯金纳提出的“强化理论”融入读后续写教学课堂：通过了解该理论的提出背景以及主要 内容，探索读后续写教学强化方式的优化和该理论在教学流程中的作用；从而实现“斯金纳强化理论”对山东新高考读后续写 教学的应用，为当前山东省新高考读后续写教学模式的完善和发展带来一定的启示。
关键词 / Keywords
斯金纳“强化理论”；新高考；读后续写
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • ［1］毕蛟 . （1988）. 斯金纳和强化理论 . 管理现代化（6），
  • 47-48.
  • ［2］陈琳，西蒙·格林纳尔（Simon Greenall），《新标准
  • 高中英语》，北京：外语教学与研究出版社，2006.
  • ［3］董思萱 . （2018）. 斯金纳强化理论思想探析 . 科教导
  • 刊（7）， 170-171.
  • ［4］教育部．普通高中英语课程标准（2017 年版）［s］．
  • 北京：人民教育出版社，2017．
  • ［5］教育部．普通高中英语课程标准（实验）［s］．北
  • 京：人民教育出版社，2003．
  • ［6］时金芳 . （1995）. 试论刺激反应原理在语文教学中
  • 的运用 . 南通师专学报（社会科学版）（1）， 39-43.
  • ［7］Desouza， A. A. ， Akers， J. S. ， & Fisher， W. W. .
  • （2017）. Empirical application of skinner’s verbal behavior to
  • interventions for children with autism： a review.The Analysis of
  • Verbal Behavior.
  • ［8］Jing， G. ， & Yumei， Z. . （2018）. Effects of the
  • instruction in the text-learner interaction on the alignment in
  • continuation writing.Journal of Xi’an International Studies
  • University.
  • ［9］Mao， Z. ， & Jiang， L. . （2017）. Exploring the
  • effects of the continuation task on syntactic complexity in second
  • language writing.English Language Teaching，10（8）.
  • ［10］Normand， & Matthew， P. . （2014）. Opening
  • skinner’s box： an introduction.The Behavior Analyst，37（2），
  • 67-68.
  • ［11］Rampton， & Ben. （2006）. Language in late
  • modernity （interaction in an urban school） || schooling， class and
  • stylisation.，10.1017/CBO9780511486722（8）， 269-324.
  • ［12］Strauss， & David. （1986）. On a general class of
  • models for interaction.SIAM Review，28（4）， 513-527.
  • ［13］Sutton， R. ， & Barto， A. . （1998）.Reinforcement
  • Learning： An Introduction. MIT Press.
  • ［14］Weizmann， F. . （2004）.Opening Skinner’s box：
  • Great psychological experiments of the Twentieth Century.The
  • greatest experiment in history /. Pub. for the Institute of Politics
  • by the Yale University Press.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号