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Journal | [J] 教育探索 Volume 5, Issue 8. 2023.
“问题驱动，课堂铸魂”引领数学建模融入高等数学课堂教学的研究与实践
作者 : 朱 志峰, 张 峰, 李 有文, 梅 银珍
DOI: 10.12361/2705-1285-05-08-147084
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摘要 / Abstract
本文全面、系统地分析了高等数学课堂教学的现状及所存在的问题后，从教学策略方面作为切入点，以“问题驱动，课堂铸魂”为主线，通过应用案例将数学建模融入高等数学课堂教学中，激发学生学以致用的兴趣，实现提升课堂教学效果和培养创新型人才的目标，促进教学相长。
关键词 / Keywords
高等数学;问题驱动;数学建模
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