目的:调查分析护生职业精神水平及其影响因素｡方法:选取某高校护理专业学生作为研究主体,运用一般资料调查量表､职业精神评价量表,借助问卷星平台,以微信作为载体,在2023年6月1日至10日期间展开互联网问卷调查,共收集144份有效问卷｡结果:144例护生的职业精神总分达到(69.91±9.03)分,使命感评分水平最高,自主性评分最低;性别差异､报考原因､学习护理兴趣作为影响护生职业精神的重要因素,差异对比P<0.05;多因素Logistic分析显示,护生的性别､报考原因､学习护理兴趣是影响护生职业精神水平的重要因素,差异对比P<0.05｡结论:护生职业精神处于中等水平,与性别､报考原因等因素有关,教师应为护生构建良好的学习环境,提高护生的职业精神水平,才能使护生更好胜任临床护理工作｡