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Journal | [J] 教育教学 Volume 5, Issue 11. 2023.
高职在线开放课程建设问题分析
作者 : 薛 超颖
DOI: 10.12361/2705-0866-05-11-148249
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摘要 / Abstract
随着信息化技术的告诉发展，我国建设了世界上最大规模的在线开放课程并引起了广泛关注。在线开放课程作为一种现代教学手段，为传统教学提供了很好的补充，激发了学习者的积极性，而且可实现资源共享，具有重要的实践价值。本文在阐述了高职院校在线开放课程建设现状上，提出了校企合作流于形式造成资源建设质量不高、课程建设定位不明确造成教学应用不充分、学情调研不足导致教学效果不佳、评价主体单一导致评价体系不完善等四个方面进行问题，并对这些问题提出了相应的解决办法。
关键词 / Keywords
高职；在线开放课程；问题
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