随着我国社会和基础教育改革的发展，为了减轻小学生的课业负担，小学生的放学时间提前，给小学生留出了更多可以自己支配的课后时间。但是，这给家长带来了很大的困扰，上下学的接送时间和家长的工作时间相冲突，放学后家长不能给予孩子必要的学习辅导，使得本来自控能力就弱的小学生对学习产生懈怠，不利于小学生的长远发展。为此，各小学需要进一步推动小学课后服务工作的落实，结合小学生的生活、学习实际，丰富课后服务形式，创新课后服务内容，满足家长和学生的教育需求，为小学生的健康成长创造条件。本文笔者结合实际工作经验，从四个方面展开论述，旨在增强课后服务实效。
