班主任是班级管理的组织者、协调者，是沟通学校、家庭与学生之间的纽带与桥梁，对促进学生高效学习、健康成长发挥着重要作用。因此，对“互联网 +”视域下中职班主任工作模式的探索有着重要意义。班主任工作其实是一项极为复杂、系统的工作，涉及到班风建设、学生学生管理、德育开展、班级凝聚力提升、家校合作等多项内容，千头万绪，特别是针对“互联网 +”背景下的中职学生的班级管理工作，更加需要班主任具备一定管理艺术，才能真正提高班级管理工作实效。对此，文章在阐述“互联网 +”视域下中职班主任工作现实要求的基础上，对“互联网 +”背景下中职班主任工作所面临的挑战展开深入剖析，并就此对班主任工作模式新思路展开积极探讨。
