[ 目的 / 意义 ] 通过调查与分析，分析陕西省高职的德育现状和成因分析，根据高职学生的特点探索高职德育评价的方法和途径，完善高职学生德育评价体系，创新适合高职学生德育的方法，多角度的探索实现方法，健全评价体系，为提升高职院校德育平法，提供理论性的依据。 [ 方法 / 过程 ] 本文通过文献法、调查法、数据分析法等方法，对陕西 4 所双高校部分教师、学生、用人单位领导等进行了专项调查，认真分析现阶段高职院校学生德育工作现状、形成的原因。[ 结果 / 结论 ] 进一步挖掘育人要素，丰富德育载体，将德育贯穿人才培养全过程，进一步加强对高职学生的思想引领和行为规范教育，重点论述了德育工作的实施策略。
