手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 5, Issue 3. 2023.
中学全员导师制实践中的问题、成因及应对
作者 : 赵 慧香
DOI: 10.12361/2661-4995-05-03-149574
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
中学全员导师制的实施是一项旨在促进学生全面发展的重要教育改革。然而，在实践过程中，我们不可避免地面临了一系列问题。本文将深入探讨中学导师制实践中存在的问题，分析问题成因，并提出相应的应对策略。通过对这一议题的深入剖析，我们旨在为中学全员导师制的优化提供有益的思考和建议，以推动教育体制更好地服务学生成长。
关键词 / Keywords
中学；全员导师制；问题；成因；策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 杨云 . 全员导师制：价值立场与路径选择 [J]. 创新人才教育，2023（01）：19-24.
  • [2] 王思毅，谢剑伟 .“导”而有“道”以制度建设护航全员导师制的“崇中实践”[J]. 上海教育，2023（Z1）：79-80.
  • [3] 纪建立 . 浅谈中学全员育人导师制 [J]. 读写算，2018（20）：67.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号