新时代下，如何把握好思想政治教育工作改革方向，加强专业课程思政建设，增强专业课程与课程思政的耦合育人功能，发挥大思政课育人格局，成为职业院校深化立德树人根本任务的重要问题。本文从立德树人、专业课育人、协同育人和隐性育人入手，分析职业院校专业课程思政建设的耦合育人的必要性，结合专业课程思政建设机制、意识、资源和评价，分析职业院校在耦合育人过程中遇到的问题，并围绕加强顶层系统设计、强化专业课程思政建设意识、开发专业课程思政建设资源、建立耦合育人评价机制四个维度，探讨专业课程与课程思政耦合育人的实践路径。
