Journal | [J] 教育探索 Volume 5, Issue 10. 2023.
案例教学法在化学类课程中的探索与实践
作者 : 王 蕾
摘要 / Abstract
化学学科对人类社会发展的重要地位不言而喻。然而,由于该类课程知识点比较抽象,理论性较强,学生在学习该课程的过程中往往表现出学习热情不高、主动性不佳等问题,影响了学生的学习效果。本文分析了案例教学法在化学类课程授课过程中的重要意义,探讨了其在化学类教学中实施的可行性,以期为化学类课程教学改革提供一定的思路和方向,促进本科教育质量的提升。
关键词 / Keywords
案例教学法;化学课程;课程思政;教学改革
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