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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 5, Issue 5. 2023.
精准实践“234”工作法蓄力赋能专业高质量发展
作者 : 周 毅锦
DOI: 10.12361/2661-4995-05-05-150610
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摘要 / Abstract
高校基层教师党支部肩负为专业谋发展，为社会培养高水平人才的重要责任。高校教师党支部的“234”工作法充分发挥专业特色，凝聚党员力量，以平台建设为契机，发挥“平台 + 模块”的服务功能，深度激发支部在服务师生成长、服务党员教育、服务专业发展、服务实战的潜力和作用，进一步强化党支部在推动专业全面升级中的主导地位，为专业高质量强有力发展夯实政治保障。
关键词 / Keywords
高等学校；教师党支部；党建引领；专业发展
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