随着“三进”工作在全国高校外语专业的全面推广，高校课程思政的实践探索逐步深入，备受学界关注。而数字化教学为这一课题提供了教学研究途径。基于此背景，本研究以商务英语视听说课程为例，探讨课程思政背景下商务英语视听说课程与数字化教学的有机融合。研究通过线上课前问卷调查分析学生对该课程的了解程度；在此基础之上，教师根据问卷所反映的问题，将线上线下混合式教学、互联网技术、虚拟现实技术等多种数字化教学方式融入课程设计当中，用数字化教学助力商务英语视听说的课程思政发展；并在课程期中以及期末，通过线上线下访谈，收集相关学生反馈，不断进行课程改进。研究希望能为新时代商务英语视听说课程思政的数字化教学做出力所能及的贡献。
