高职数学课堂融入课程思政的教学实践研究

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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 5, Issue 6. 2023.

高职数学课堂融入课程思政的教学实践研究

作者 : 逯清玉

DOI: 10.12361/2661-4995-05-06-150778

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摘要 / Abstract

基于高职教育阶段，教师不仅要重视学生学习知识的实际情况，同时还要加强学生思想层面的关注。思政教育和学科知识融合，可以有效提升学生思政水平，学科知识也可借助思政提供具体案例和参照，有效加强高职思政引领的丰富性。对此，高职数学教师可以综合自身教学经验，围绕数学课堂和课程思政教育展开深度探究，仅供参考。

关键词 / Keywords

高职数学；课程思政；实践路径

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