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Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 5, Issue 7. 2023.
核心素养“赋能”小学语文主题阅读新样态
作者 : 赵 亚辉
DOI: 10.12361/2661-4995-05-07-151061
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摘要 / Abstract
语文教学具有人文性和工具性相统一的特点，阅读活动是语文课堂不可缺少的环节，随着社会环境的变化，语文教学方式发生了一些变化，阅读活动也需要进行相应的改革，在教学活动中以学生为本，在核心素养背景下开展符合学生实际情况的语文阅读教学。本文从语文核心素养的角度出发，论述开展主题阅读活动的必要性，并对小学传统阅读教学的不足进行分析，发掘提高学生阅读能力的有效策略，为小学语文主题阅读活动的开展提供参考。
关键词 / Keywords
核心素养；赋能；小学语文；主题阅读
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