一直以来，职业院校英语教学都受到传统教育理念的影响，教师在开展英语教学的过程中一直处于绝对主导的位置，
且在教学中也基本是以英语语言知识，语法，词汇等作为核心内容，对于学生语言能力的提升比较重视，但是并没有从双
向文化导入视角分析，主动借助英语教学帮助学生提高文化知识储备。而随着时代教育的不断发展，这种教育方式的弊端
越来越显著，也因此，当前各大职业院校都在积极探索有关于英语教学的更科学方式。文中就对双向文化导入在职业院校
英语教学中的应用进行了探讨，期望借助于这种更具创新性的教学方式来帮助进一步提升学生的英语教学成效，促进职业
院校学生的全面发展。
