教育实践是学生进行锻炼和提升自身综合能力的一种途径。本文以晋中学院生物科学专业为例，采用文献资料、问卷调查、访谈等调查方法分析目前生物科学专业教育实习的现状及存在的问题，提出该专业教育实习的改进策略，以期为高校进一步提高教育实践效果，提升人才培养质量提供理论依据。本研究结果表明至少有 70.49% 的学生对毕业要求的认知水平较低，54.81% 的学生对实习前的准备工作较少，关注前沿的比例也较低。实践机会较少的学生比例最低是 63.93%。在影响实习效果的因素中，个人能力低下占 80.33%，其次是培训指导不到位、实习学校不受欢迎、对实习教师不信任等。针对存在的问题从师范生个人、保障体系、内容体系、评估体系等方面具体提出了教育实习改革创新策略。