基于现代化教育改革背景下，“立德树人”成为各阶段教育的根本任务，而思政教育作为实现立德树人的重要渠道，需要引起教育工作者的广泛关注。在此环境下，如何在专业课程教学中融入思政教育，打造“课程思政”新格局，更好地推进“立德树人”，成为各专业课程教师需要探索的重要课题。技工院校作为我国技能人才培养的主阵地，需要承担起培养社会复合应用人才的重要责任。在“课程思政”指导下，需要技工院校各专业教师重视教学内容和教学方法的优化，采取多元化手段，将思政元素潜移默化地融入课程教学中去，保障学生学会专业理论知识，掌握实践技能的同时，切实提升其思想水平与道德品质，使其能够成长为社会所需要的高素质技能人才。基于此，本文对技工院校思政教育融入专业课程的困境进行了深入分析，并提出了相应的融入路径。