手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 5, Issue 9. 2023.
高校英语专业教学中培养文学思维的路径探索
作者 : 黄 仕圆
DOI: 10.12361/2661-4995-05-09-151559
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
高校英语专业教学中培养学生文学思维有助于学生创新能力的提升，推动学生本位思想的延伸与拓展，并为打造高素质人才奠定基础。为了促进文学思维的培养，高校应当推动课程立体化，创新教学内容；实现课堂合作化，优化教学方法；促进评价多元化，完善评价体系。同时还要从顶层设计、师资队伍建设、第二课堂活动等多方面做好保障措施。只有将文学思维培养纳入到英语专业教学的全过程中，从多层面出发设计教学活动，才能够取得理想效果。
关键词 / Keywords
文学思维；高校英语；教学内容；教学方法；评价体系
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 李莉，刘爽 . 新媒体时代英美文学评论在高校英语教学中的应用 [J]. 食品研究与开发，2020，41（20）：231.
  • [2] 代冰 . 高校英语英美文学作品教学培养学生文学素养的策略 [J]. 开封文化艺术职业学院学报，2020，40（08）：76-77.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号