Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 5, Issue 10. 2023.
乡村教师专业发展的困境与对策
作者 : 李  朴
摘要 / Abstract
乡村振兴,教育先行,乡村教师是办好乡村教育的基础支撑,是点亮乡村教育的明灯,也是推进乡村振兴的重要源泉。文章基于乡村振兴背景下乡村教师专业发展存在的问题,分析新时期乡村教师专业发展困境的成因,提出教育部门要加大乡村教育扶持力度,为乡村教师营造良好成长条件,激发其终身学习意识;积极构建城乡教师学习成长共同体,促进城乡教师交流,提升乡村教师教学能力;完善乡村教师培训制度,开展线上线下培训,提升乡村教师信息化教学能力;完善乡村教师评价制度,激发教师教研、科研热情,促进其专业能力发展;关注乡村教师心理健康,消除职业倦怠,提升乡村教师综合能力,以助力乡村教育高质量发展,促进教育公平化。
关键词 / Keywords
乡村教师;发展困境;成因分析;优化对策
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