手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 5, Issue 10. 2023.
新课改背景下的初中音乐大单元教学构建研究
作者 : 张 子枫
DOI: 10.12361/2661-4995-05-10-151590
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
在新课改的背景下，初中音乐教学迎来了新的挑战和机遇。传统的单课教学已经无法满足现代教育的需求，因此大单元教学应运而生。这种新型教学模式旨在改变学生学习视角，帮助学生整理把握音乐知识，充分实现知识迁移。日常教学中，我们要善于运用大单元教学模式，并对其应用方法进行总结与创新。基于此，本文首先分析大单元教学内涵，以及初中音乐大单元教学优势，而后结合实践经验、立足于新课改背景分享几点教学策略。
关键词 / Keywords
新课改；初中；音乐；大单元教学；构建策略
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 刘贇 . 人音版小学音乐教材中音乐体裁大单元教学设计研究 [D]. 西南大学，2023.
  • [2] 缪志华 . 指向素养培育的初中“民歌鉴赏”大单元教学 [J].江苏教育，2022（59）：54-56.
  • [3] 赵佳丽 . 初中音乐大单元教学策略 [J]. 中学课程辅导，2023（07）：30-32.
  • [4] 罗纯 . 基于学科核心素养背景下的初中音乐课大单元教学设计研究 [D]. 四川音乐学院，2023.
  • [5] 冯钰荃，杨佳一 . 大观念统领下的初中音乐大单元教学设计 [J]. 基础教育课程，2023（04）：49-57.
  • [6] 薛颖芳 . 大单元教学：素养导向下初中音乐教学的实践 [J].新课程导学，2022（35）：54-56.
  • [7] 黄蓉 . 核心素养背景下初中音乐课大单元教学设计方法 [J].新课程教学（电子版），2022（15）：4-5.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号