新媒体的快速发展给我国高校教育质量的提升提供了巨大机遇，同时也涌现出一种“裹挟型内卷”现象在大学生之间盛行。这种现象演化已达白热化阶段，无形中影响了大学生们的身心健康发展，同时引起了学校、社会，以及国家的高度关注，对此研究势在必行。本文通过文献梳理和高校现象分析的研究方法，对“裹挟型内卷”进行概念界定、原因分析以及新媒体传播在其中的起到的重要作用，发现学校网络平台出现了大批的“考证热”“考研热”等。这种现象的产生除了新媒体传播的助长作用，更多的是学生对于个人未来期望焦虑的产物。对于此现象，研究建议通过借助社会力量、约束网络平台管理规范和优化学校管理方式，以此破解“裹挟型内卷”难题。
