随着“互联网 +”时代的到来，信息化教学模式为《陶瓷设计与制作》课程改革注入了活力，3D 打印技术、混合式教学和数位板等成为信息化教学的“主角”。高职《陶瓷设计与制作》教师要树立“互联网 +”教育思维，利用学习通 APP 开展线上线下混合式教学，构建智慧课堂；精心制作微课，讲解陶瓷设计要点，激发学生学习兴趣和创新思维；利用 3D 打印技术开展陶瓷设计和制作教学，鼓励学生自主创作；利用数位板开展教学，鼓励学生设计陶瓷艺术品，提升他们设计能力；开展陶瓷文创产品设计教学，利用微课群分享文创设计案例，进一步提升《陶瓷设计与制作》教学质量。
