手机版 English 帮助中心
外文文献知网节
文献信息节点
基本信息 摘要 关键词 核心评价 相关文献
Journal | [J] 教师专业发展与创新教育研究 Volume 5, Issue 10. 2023.
民族地区高职院校学前教育专业人才培养研究
作者 : 段 雯舒, 罗 吉良, 杨 　黎, 苏 玉玲
DOI: 10.12361/2661-4995-05-10-151688
全部来源
获取全文
摘要 / Abstract
学前教育专业人才培养一直是我国高职院校的一项重要任务，尤其在民族地区，其独特性与挑战性使得这一任务更加复杂而紧迫。然而，当前面临的一系列现实困境，如人才培养目标与岗位需求的不相符、课程设置与保教实践的脱节以及学前教育专业生源质量的不高等，使得我们亟需对人才培养路径进行深刻的思考和调整。本文将就高职院校学前教育专业人才培养的路径进行思考，提出一些建设性的意见和建议，以期为解决当前问题提供一定的启示与方向。
关键词 / Keywords
民族地区；高职院校；学前教育专业；人才培养
Related articles / 相关文献
相似文献
作者发文
机构发文
关键词分析
相似文献（说明：与本文内容较接近的文献）
  • [1] 林晓燕 . 高职学前教育专业人才校园合作培养模式探究 [J].科技风，2023（24）：63-65.
  • [2] 宋耀祖 . 高职学前教育专业人才培养模式的改革与实践研究 [J]. 新课程研究，2023（21）：20-22.
  • [3] 芦贞娟 . 师范专业认证背景下学前教育专业人才培养的困境与创新路径——以云南师范大学商学院为例 [J]. 文化创新比较研究，2021，5（05）：65-68.
《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司 KDN平台基础技术由KBASE 11.0提供
© 2014-2018中国知网(CNKI) 京公网安备11010802020460号 经营性网站备案信息 互联网出版许可证 新出网证(京)字271号 京ICP证040431号