在我国发展过程中，国家和民族的进步都离不开文化软实力，同时新时代的教育也提出教师的教学的过程中，不能
只关注于学生学习成绩的提升，而是要以立德树人为教学任务，重视对学生文化意识方面的培养，尤其是在小学英语这门语
言类的学科教学中。其中，少数民族的传统文化是我国民族强大的精神动力，将其渗透到农村小学英语教学过程中，既可以
提高学生对于英语知识的学习兴趣，提高学生的参与积极性，还能够拓展农村小学英语教学课堂的内容，解决教学资源较为
匮乏的问题，同时还能够促使学生坚定文化自信，加强对我国少数民族传统文化的传承、保护与弘扬。基于此，研究农村小
学英语教学中渗透少数民族传统文化的有效方式，是非常重要的一个课题。
